Radiologietechnologie

Die Absolvent*innen können aktuelle berufsbezogene forschungsrelevante Aspekte aus den angebotenen Fachbereichen, wie z.B. Angiografie und Interventionen, Computertomografie, Magnetresonanztomografie, Radioonkologie, Nuklearmedizin,… und haben zu einem oder mehreren dieser Aspekte selbst recherchiert. Ziel ist dabei, einerseits die fachliche Vertiefung in einem - möglicherweise im Hinblick auf zukünftige Berufstätigkeit - selbst gewählten Fachgebiet, die die Studierenden über das in den Basis-LV mögliche Maß hinaus mit aktueller Forschung und Entwicklung vertraut machen soll, andererseits die Vermittlung von wissenschaftlichen Kompetenzen: aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Bereich recherchieren, forschungsrelevante Fragestellungen aus dem eigenen Fachbereich formulieren, sowie wissenschaftliche Erkenntnisse zur beruflichen Weiterentwicklung nutzbar machen (In Anlehnung an die FH-MTD-AV Anlage 9). Die Studierenden sind verpflichtet 2 Lehrveranstaltungen aus dem Modul AFO zu absolvieren.

Die Absolvent*innen kennen die morphologischen und funktionellen Zusammenhänge des gesunden Körpers. Sie sind mit der medizinischen Terminologie vertraut und haben grundlegende Kenntnisse über Entwicklung und Aufbau des menschlichen Organismus. Sie kennen die Grundlagen der Physiologie und können die Funktion von Organsystemen und deren Zusammenspiel erklären. Sie haben Kenntnisse über die Entstehung von Krankheiten und wissen über Ursachen und Auswirkungen abweichender Zell- und Gewebsstrukturen und -funktionen im Organismus Bescheid. Sie kennen Standards der Hygiene, der Infektionsverhütung und Epidemiologie, prophylaktische Maßnahmen und können diese in ihrem relevanten beruflichen Umfeld umsetzen. Sie können den Anforderungen der Hygiene Rechnung tragen.

Die Absolvent*innen können radiologietechnologische Kenntnisse und Fertigkeiten mit medizinischen Kenntnissen sowie mit Kenntnissen aus anderen relevanten Disziplinen zum eigenverantwortlichen radiologietechnologischen Handeln verknüpfen.

Die Absolvent*innen verfügen über die notwendigen Rechtskenntnisse und können die Grenzen der eigenverantwortlichen Berufsausübung erkennen und den Bezug zu den entsprechenden gesetzlichen Regelungen herstellen. Sie können und verstehen die Grundprinzipien des Arbeits- und Sozialrechtes, sowie ausgewählter für die Berufsausübung relevanter Gesetze. Sie können die Zuständigkeit anderer Gesundheitsberufe sowie sonstiger Berufe erkennen und im multiprofessionellen Team zusammenarbeiten. Die Absolvent*innen kennen das Berufsbild und die Tätigkeitsfelder der Radiologietechnologie Sie können lebensbedrohliche Zustände erkennen und die entsprechende erste Hilfe leisten.

Die Absolvent*innen kennen die organisatorischen Strukturen und politischen Einflussbereiche des österreichischen Gesundheitswesens sowie Grundprinzipien der Betriebsführung eines Krankenhauses. Sie können nach berufsrechtlichen, ökonomischen und ökologischen Grundsätzen arbeiten. Die Absolvent*innen können die berufliche Tätigkeit insbesondere bei freiberuflicher Berufsausübung mittels organisatorischer und betriebswirtschaftlicher Prinzipien entwickeln, gestalten und umsetzen. Sie kennen die Grundlagen und Begriffe des Qualitätsmanagements und wissen um die Umsetzung der Maßnahmen der Qualitätssicherung im Bereich der Radiologietechnologie und können an der Qualitätsentwicklung und –sicherung mitarbeiten. Sie können den Anforderungen des Qualitätsmanagements Rechnung tragen.

Die Absolvent*innen können im Rahmen von nuklearmedizinischen Untersuchungen oder Behandlungen den Zusammenhang zwischen Lagerung der Patient*innen, Positionierung, Wahl der Aufnahmeparameter, dem pathophysiologischen Korrelat und den erhobenen Untersuchungsdaten herstellen, Abweichungen erkennen und gegebenenfalls die entsprechenden Parameter optimieren. Die Absolvent*innen können den körperlichen und psychischen Zustand der Patient*innen vor Durchführung einer Untersuchung oder Behandlung beobachten und physiologische Parameter kontrollieren. Sie können die radiologietechnologische Angemessenheit der angeordneten Untersuchungen oder Behandlung auf der Grundlage des Wissens über Indikationen und Kontraindikationen nachvollziehen und erforderlichenfalls mit den zuständigen Ärzt*innen Rücksprache über fehlende medizinisch relevante Informationen halten. Die Absolvent*innen können Patient*innen mittels klarer und präziser Anleitungen und Hilfestellungen unter Berücksichtigung der Indikation und der besonderen persönlichen Bedürfnisse lagern und positionieren sowie gegebenenfalls alternative patientenschonende Lagerungsmöglichkeiten entwickeln. Sie kennen die für die jeweilige Untersuchung notwendigen Untersuchungsbehelfe, sowie die entsprechenden Radiopharmaka bzw. Untersuchungskits und können diese fach-, indikations- und patientengerecht auswählen, anwenden und bedienen. Die Absolvent*innen können Untersuchungs- und Behandlungsdaten dokumentieren sowie die Ergebnisse analysieren und auswerten. Sie können den Zusammenhang zwischen Strahlenenergie, Strahlendosis und deren strahlenbiologische Auswirkungen auf die Patient*innen erkennen und die geringst mögliche Strahlenbelastung der Patient*innen zur Anfertigung einer optimalen Aufnahme oder zur Durchführung einer Untersuchung gewährleisten. Sie kennen die Möglichkeiten der Qualitätskontrolle und Qualitätssicherung in der Nuklearmedizin. Die Absolvent*innen können aufgrund der Kenntnis des Aufbaus, der Funktionsweise und der Einsatzmöglichkeiten der in der Nuklearmedizin verwendeten Geräte, sowie der Kenntnis möglicher Risiken bei der Verwendung derselben, diese Geräte in allen Situationen sicher bedienen und bei Störfällen richtig reagieren. Sie können qualitätssichernde Maßnahmen (z.B. Konstanzprüfung) bei den verwendeten Geräten in Absprache und Zusammenarbeit mit den Techniker*innen und den Medizinphysiker*innen durchführen.

Die Absolvent*innen kennen das Prinzip und die Indikationen für nuklearmedizinische Therapien und kennen entsprechend die Dosierung und Anwendung von Radionukliden zur Therapie von Erkrankungen. Sie kennen das Prinzip der Radionuklidproduktion und die Unterschiede zwischen Reaktor-, Zyklotron- und Generatornukliden, sowie deren Eigenschaften in Bezug auf ihre nuklearmedizinische Anwendung in Diagnostik und Therapie. Die Absolvent*innen kennen die Herstellungsmethoden für PETNuklide, die Anwendungsgebiete und Eigenschaften der Positronenstrahler. Sie kennen die Verhaltensregeln für den Umgang mit Radiopharmaka und mit offenen radioaktiven Stoffen. Die Absolvent*innen kennen die unterschiedlichen Markierungsmethoden und die damit in Zusammenhang stehenden pharmazeutischen, medizinischen und gesetzlichen Hintergründe, Kriterien und Methoden der radiopharmazeutischen Qualitätskontrolle. Sie können die Radionuklidreinheit des Technetium-Generators und die radiochemische Reinheit der Radiopharmaka überprüfen. Die Absolvent*innen kennen die Nebenwirkungen, Wechselwirkungen und die effektive Strahlenbelastung der in der Nuklearmedizin verwendeten Radiopharmaka.

Die Absolvent*innen kennen die gängigen normierten und speziellen Röntgenaufnahmen, KM-Untersuchungen und Interventionen und können diese unter Berücksichtigung von indikationsbezogenen Kriterien, geometrischen Gesetzmäßigkeiten der Röntgenbilderzeugung, des Strahlenschutzes und der jeweiligen Patient*innensituation durchführen. Die Absolvent*innen kennen den Zusammenhang zwischen Strahlenenergie, Strahlendosis und deren strahlenbiologischen Auswirkungen auf die Patient*innen. Sie haben Kenntnis über die gesetzlichen Grundlagen und Formen der Informations- und Aufklärungspflicht der Mediziner*innen sowie der Radiologietechnolog*innen gegenüber den Patient*innen im Rahmen von radiologischen Untersuchungen. Sie kennen den Untersuchungsablauf, das Gerätehandling und die Aufgaben der Radiologietechnolog*innen in der diagnostischen und interventionellen Radiologie, Angiografie und bei operativen Eingriffen. Die Absolvent*innen können die Anforderungen und Grenzen von hochtechnologischen Untersuchungs- oder Behandlungsmethoden erkennen, geeignete Parameter auswählen, begründen und rechtfertigen sowie patienten- und situationsgerecht handeln, um bestmögliche Untersuchungs- oder Behandlungserfolge erzielen zu können. Sie kennen die für die Patient*innen notwendigen Untersuchungsvorbereitungen und Nachsorgemaßnahmen. Die Absolvent*innen kennen die Abläufe des sterilen Arbeitens und können Materialien und Medikamente für die Untersuchung oder Behandlung fach-, indikations- und patientengerecht auswählen, anwenden und bedienen. Sie können die radiologietechnologische Angemessenheit der angeordneten Untersuchungen oder Behandlung auf der Grundlage des Wissens über Indikationen und Kontraindikationen nachvollziehen und erforderlichenfalls mit den zustündigen Ärzt*innen Rücksprache über fehlende medizinisch relevante Informationen halten. Die Absolvent*innen können auf den jeweiligen Aufnahmen und Durchleuchtungsbildern, Fehler und Fehlerquellen erkennen und benennen und Möglichkeiten der Korrektur aufzeigen und die Qualität der Aufnahmen nach festgelegten Kriterien beurteilen. Sie können anatomische Normvarianten und typische Pathologien im Untersuchungsablauf an den jeweiligen Aufnahmen und Durchleuchtungsbildern erkennen und kennen deren Bedeutung für den weiteren Untersuchungsablauf. Die Absolvent*innen können die Ergebnisse entsprechend dokumentieren sowie die digitalen Bilddatensätze nachverarbeiten und archivieren. Sie haben Kenntnis über gerätespezifische Untersuchungstools. Die Absolvent*innen können den körperlichen und psychischen Zustand der Patient*innen vor Durchführung einer Untersuchung oder Behandlung beobachten und physiologische Parameter kontrollieren. Die Studierenden wenden die oben angeführten und in den Lehrveranstaltungen erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse im klinischen Bereich der radiologischen und interventionellen Radiologie, Angiografie, operativen Eingriffe und Rhythmologie an. Es werden die Aufgaben der Radiologietechnolog*innen in Bezug auf Vorbereitung, Ablauf, Gerätehandling, Patient*innenumgang und Nachsorge im interdisziplinären Umfeld geübt.

Die Absolvent*innen kennen die gängigen normierten und speziellen Röntgenaufnahmen, KM-Untersuchungen und Interventionen und können diese unter Berücksichtigung von indikationsbezogenen Kriterien, geometrischen Gesetzmäßigkeiten der Röntgenbilderzeugung, des Strahlenschutzes und der jeweiligen Patient*innensituation durchführen. Die Absolvent*innen kennen den Zusammenhang zwischen Strahlenenergie, Strahlendosis und deren strahlenbiologische Auswirkungen auf die Patient*innen. Sie haben Kenntnis über die gesetzlichen Grundlagen und Formen der Informations- und Aufklärungspflicht der Ärzt*innen sowie der Radiologietechnolog*innen gegenüber den Patient*innen im Rahmen von radiologischen Untersuchungen. Sie kennen den Untersuchungsablauf, das Gerätehandling und die Aufgaben der Radiologietechnolog*innen in der diagnostischen und interventionellen Radiologie, Angiografie und bei operativen Eingriffen. Die Absolvent*innen können die Anforderungen und Grenzen von hochtechnologischen Untersuchungs- oder Behandlungsmethoden erkennen, geeignete Parameter auswählen, begründen und rechtfertigen sowie patienten- und situationsgerecht handeln, um bestmögliche Untersuchungs- oder Behandlungserfolge erzielen zu können. Sie kennen die für die Patient*innen notwendigen Untersuchungsvorbereitungen und Nachsorgemaßnahmen. Die Absolvent*innen kennen die Abläufe des sterilen Arbeitens und können Materialien und Medikamente für die Untersuchung oder Behandlung fach-, indikations- und patient*innengerecht auswählen, anwenden und bedienen. Sie können die radiologietechnologischen Angemessenheit der angeordneten Untersuchungen oder Behandlung auf der Grundlage des Wissens über Indikationen und Kontraindikationen nachvollziehen und erforderlichenfalls mit den zuständigen Ärzt*innen Rücksprache über fehlende medizinisch relevante Informationen halten. Sie können auf den jeweiligen Aufnahmen und Durchleuchtungsbildern, Fehler und Fehlerquellen erkennen und benennen und Möglichkeiten der Korrektur aufzeigen und die Qualität der Aufnahmen nach festgelegten Kriterien beurteilen. Die Absolvent*innen können anatomische Normvarianten und typische Pathologien im Untersuchungsablauf an den jeweiligen Aufnahmen und Durchleuchtungsbildern erkennen und kennen deren Bedeutung für den weiteren Untersuchungsablauf. Sie können die Ergebnisse entsprechend dokumentieren sowie die digitalen Bilddatensätze nachverarbeiten und archivieren. Sie haben Kenntnis über gerätespezifische Untersuchungstools. Die Absolvent*innen können den körperlichen und psychischen Zustand der Patient*innen vor Durchführung einer Untersuchung oder Behandlung beobachten und physiologische Parameter kontrollieren. Die Absovent*innen wenden die oben angeführten und in den Lehrveranstaltungen erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse im klinischen Bereich der radiologischen und interventionellen Radiologie, Angiografie, operativen Eingriffe und Rhythmologie an. Es werden die Aufgaben der Radiologietechnolog*innen in Bezug auf Vorbereitung, Ablauf, Gerätehandling, Patient*innenumgang und Nachsorge im interdisziplinären Umfeld geübt.

Die Absolvent*innen kennen die verschiedenen Möglichkeiten der Bildentstehung und deren Wiedergabe. Sie können einen Zusammenhang zwischen Bildqualität und physikalischen Einflussgrößen herstellen und kennen die dazu notwendigen technischen Begriffe. Die Absolvent*innen sind in der Lage die Ursachen verminderter Bildqualität zu erkennen und die entsprechenden Maßnahmen zur Modifikation der Bildqualität zu ergreifen. Sie sind in der Lage Qualitätssicherung/-kontrolle der Abbildungs- und Betrachtungssysteme entsprechend der gültigen Normen durchzuführen, zu dokumentieren, zu interpretieren und gegebenenfalls weitere Maßnahmen einzuleiten. Die Absolvent*innen kennen die Funktion von Organisations- und Informationssystemen und können die Anforderungen an die Systeme formulieren. Sie kennen die Funktion der gängigen Bildarchivierungs- und Bilddokumentationssysteme und können die Prinzipen des Datenflusses zwischen den Modalitäten, dem PACS und Organisations- und Informationssystemen erklären. Sie kennen den prinzipiellen Aufbau von Netzwerken, Datenbanken, Vor- und Nachteile von Archivierungssystemen und des Datentransfers und kennen die berufsrelevanten Datenschutzrichtlinien.

Die Absolvent*innen kennen die physikalischtechnischen Grundlagen der Schnittbildverfahren, sowie die sicherheitsrelevanten Gefahren und Maßnahmen in Bezug auf das Patient*innen- und Personalhandling. Sie kennen die Kontrastmittel in den radiologischen Schnittbildverfahren, deren indikationsbezogene Verabreichungsformen und –mengen. Die Absolvent*innen können auf den jeweiligen Schnittbildern anatomische Strukturen erkennen und benennen. CT: Sie haben Kenntnis über Protokolle von Routineuntersuchungen. Ultraschall: Sie haben Kenntnis über Protokolle von Routineuntersuchungen. Sie können ausgewählte Standardschnitte durchführen und kennen die für die Patient*innen notwendigen Untersuchungsvorbereitungen und Nachsorgemaßnahmen. Die Absolvent*innen können Untersuchungs- und Behandlungsdaten dokumentieren. Sie können aufgrund der Kenntnis des Aufbaus, der Funktionsweise und der Einsatzmöglichkeiten der in den radiologischen Schnittbildverfahren verwendeten Geräte, sowie der Kenntnis möglicher Risiken bei der Verwendung derselben, diese Geräte in allen Situationen sicher bedienen und bei Störfällen richtig reagieren. Sie können qualitätssichernde Maßnahmen (z.B. Konstanzprüfung) bei den verwendeten Geräten in Absprache und Zusammenarbeit mit den Techniker*innen und den Medizinphysiker*innen durchführen.

Die Absolvent*innen beherrschen die Abläufe, das Gerätehandling, die Parameterwahl und die Aufgaben der Radiologietechnolog*innen, sowie die indikationsbezogenen Patient*innenlagerungen, bei radiologischen Schnittbilduntersuchungen und –interventionen. Sie beherrschen die Anwendung von Kontrastmitteln in den radiologischen Schnittbildverfahren, deren indikationsbezogene Verabreichungsformen und –mengen und können untersuchungsabhängige KM-Applikationen vorbereiten und in Zusammenarbeit mit Ärzt*innen anwenden. Sie haben einen Überblick über die Prinzipien von Spezialverfahren inkl. der interventionellen Verfahren. Sie können auf den jeweiligen Schnittbildern anatomische Strukturen erkennen und benennen, weiters die Untersuchungsparameter analysieren und die akquirierten Daten auf Plausibilität prüfen. Die Absolvent*innen können die Qualität der Schnittbilder beurteilen, Fehler und Fehlerquellen erkennen und Möglichkeiten der Korrektur aufzeigen. CT/MR: Sie haben Kenntnis über Protokolle von Routine- und Spezialuntersuchungen. MR: Sie haben Kenntnis über die verschiedenen Sequenztypen und Spulen, und deren indikationsbezogene Anwendung. Können die entsprechenden Sicherheits- und Schutzmaßnahmen für Patient*innen und Personal ergreifen. Die Absolvent*innen können die radiologietechnologische Angemessenheit der angeordneten Untersuchungen oder Behandlung auf der Grundlage des Wissens über Indikationen und Kontraindikationen nachvollziehen und erforderlichenfalls mit den zuständigen Ärzt*innen Rücksprache über fehlende medizinisch relevante Informationen halten. Die Absolvent*innen können Patient*innen mittels klarer und präziser Anleitungen und Hilfestellungen unter Berücksichtigung der Indikation und der besonderen persönlichen Bedürfnisse lagern und positionieren sowie gegebenenfalls alternative patientenschonende agerungsmöglichkeiten entwickeln. Sie können den körperlichen und psychischen Zustand der Patient*innen vor Durchführung einer Untersuchung oder Behandlung beobachten und physiologische Parameter kontrollieren. Die Absolvent*innen können die Bild- und Sequenznachbearbeitung selbstständig durchführen und erforderlichenfalls optimieren. Sie können Untersuchungs- und Behandlungsdaten dokumentieren sowie die Ergebnisse analysieren und auswerten. Die Absolvent*innen können den Zusammenhang zwischen Strahlenenergie, Strahlendosis und deren strahlenbiologische Auswirkungen auf die Patient*innen erkennen und die geringst mögliche Strahlenbelastung der Patient*innen zur Anfertigung einer optimalen Aufnahme oder zur Durchführung einer Untersuchung gewährleisten. Die Absolvent*innen können die Anforderungen und Grenzen von hochtechnologischen Untersuchungs- oder Behandlungsmethoden erkennen, geeignete Parameter auswählen, begründen und rechtfertigen sowie Patient*innen- und situationsgerecht handeln, um bestmögliche Untersuchungs- oder Behandlungserfolge erzielen zu können. Sie haben grundlegende Kenntnisse über die Rekonstruktionssoftware und können die akquirierten Datensätze adäquat nachverarbeiten. Die Absolvent*innen kennen die verschiedenen Möglichkeiten der Bildentstehung und deren Wiedergabe. Sie können einen Zusammenhang zwischen Bildqualität und physikalischen Einflussgrößen herstellen und kennen die dazu notwendigen technischen Begriffe. Sie sind in der Lage die Ursachen verminderter Bildqualität zu erkennen und die entsprechenden Maßnahmen zur Modifikation der Bildqualität zu ergreifen. Sie kennen Bildver- und Bildbearbeitungsmöglichkeiten, deren Anwendung sowie Vor- und Nachteile. Die Absolvent*innen kennen und üben die gängigen normierten, kontrastmittelunterstützten und speziellen Aufnahmen an CT und MR sowie der interventionellen Maßnahmen an diesen Geräten und können diese unter Berücksichtigung von indikationsbezogenen Kriterien, geometrischen Gesetzmäßigkeiten der Röntgenbilderzeugung, des Strahlenschutzes und der jeweiligen Patient*innen-Situation angeleitet vorbereiten, anfertigen bzw. durchführen. Die Absolvent*innen können Materialien für die Untersuchung oder Behandlung fach-, indikations- und patient*innenengerecht auswählen, anwenden und bedienen. Sie haben Kenntnis über die gesetzlichen Grundlagen und Formen der Informations- und Aufklärungspflicht der Ärzt*innen sowie der Radiologietechnolog*innen gegenüber der Patient*innen im Rahmen von radiologischen Untersuchungen insbesondere bei Kontrastmitteluntersuchungen und invasiven Eingriffen. Die Absolvent*innen kennen und üben den Ablauf, das Gerätehandling und die Aufgaben der Radiologietechnolog*innen in der Schnittbilddiagnostik sowie in der interventionellen Radiologie. Sie kennen und üben die für die Patient*innen notwendigen Untersuchungsvorbereitungen und Nachsorgemaßnahmen. Die Absolvent*innen können typische Pathologien im Untersuchungsablauf erkennen, kennen deren Bedeutung für den weiteren Untersuchungsablauf und können erforderlichenfalls dies mit den zuständigen Ärzt*innen abklären.

Die von den Absolvent*innen erworbenen Kompetenzen im Grundlagen- und Aufbaumodul für diesen Bereich der Schnittbildtechniken werden geübt und gefestigt. Die Absolvent*innen kennen die physikalischtechnischen Grundlagen der Magnetresonanztomografie, sowie die sicherheitsrelevanten Gefahren und Maßnahmen in Bezug auf das Patient*innen- und Personalhandling. Sie kennen die Kontrastmittel in den radiologischen Schnittbildverfahren, deren indikationsbezogene Verabreichungsformen und –mengen und können untersuchungsabhängige KM-Applikationen vorbereiten und in Zusammenarbeit mit den Ärzt*innen anwenden. Die Absolvent*innen können auf den jeweiligen Schnittbildern anatomische Strukturen erkennen und benennen. CT: Sie haben Kenntnis über Protokolle von Routineuntersuchungen. MR: Sie haben Kenntnis über Protokolle von Routineuntersuchungen. Ultraschall: Sie haben Kenntnis über Protokolle von Routineuntersuchungen. Die Absolvent*innen können ausgewählte Standardschnitte durchführen. Sie kennen die für die Patient*innen notwendigen Untersuchungsvorbereitungen und Nachsorgemaßnahmen. Die Absolvent*innen können die radiologietechnologische Angemessenheit der angeordneten Untersuchungen oder Behandlung auf der Grundlage des Wissens über Indikationen und Kontraindikationen nachvollziehen und erforderlichenfalls mit den zuständigen Ärzt*innen Rücksprache über fehlende medizinisch relevante Informationen halten. Die Absolvent*innen können die Patient*innen mittels klarer und präziser Anleitungen und Hilfestellungen unter Berücksichtigung der Indikation und der besonderen persönlichen Bedürfnisse lagern und positionieren sowie gegebenenfalls alternative patientenschonende Lagerungsmöglichkeiten entwickeln. Sie können Untersuchungs- und Behandlungsdaten dokumentieren sowie die Ergebnisse analysieren und auswerten.

Die Absolvent*innen verstehen die anatomischen Landmarken an der Körperoberfläche und können diese topografisch verknüpfen. Die Absolvent*innen verstehen die Korrelation anatomischer Strukturen von CT- und MR- Schnittbildern. Sie besitzen Kenntnisse der topografischen Anatomie bei zweidimensionaler Gefäßdarstellung. Anhand von Röntgenbildern, Schnittbildern und nuklearmedizinischen Abbildungen und Präparaten kennen sie die jeweiligen Strukturen und können diese räumlich zueinander in Beziehung setzen. Die Absolvent*innen kennen die häufigsten anatomischen Normvarianten des Stütz- und Bewegungsapparates, des Gefäßsystems und der inneren Organe bei Kindern und Erwachsenen. Sie erkennen Pathologien anhand deren klinischem, radiologischem und nuklearmedizinischem Erscheinungsbildes bei menschlichen Organsystemen und verfügen über Kenntnisse der angewandten Pathologie. Sie kennen die Bedeutung der Pathologie für die weitere Untersuchungsablaufgestaltung. Die Absolvent*innen können selbstständig Untersuchungsmethoden durchführen: EKG, Sättigung, Blutdruck, intraarterielle Druckmessung usw.. Die Absolvent*innen können den körperlichen und psychischen Zustand der Patient*innen vor Durchführung einer Untersuchung oder Behandlung beobachten und physiologische Parameter kontrollieren. Die Absolvent*innen kennen die Wirkungen und Wechselwirkungen, die ioniserende und nicht ionisierende Strahlung auf pathologisches und nicht-pathologisches organisches Gewebe ausüben. Sie kennen die anwendungsbezogenen Zusammenhänge zwischen Strahlendosis, Strahlenqualität, Zeitfaktor und Strahleneffekt, sowie die Arten und Ursachen von Strahlenbelastungen und die Risikobewertung. Die Absolvent*innen kennen die Strahlensensibilität der verschiedenen Gewebearten, und die Akut- und Späteffekte die durch die Bestrahlung des Organismus ausgelöst werden können. Sie kennen die in der Radiologie verwendeten Arten von Kontrastmittel und berufsrelevante Arzneimittel, die einerseits zur Steigerung der Untersuchungseffizienz oder zur Patient*innenunterstützung bei den entsprechenden Röntgenuntersuchungen verabreicht werden können und jene Arzneimittel, die zusammen mit Kontrastmittel kontraindiziert sind. Die Absolvent*innen kennen die Anwendungsgebiete, die Wirkungen und Nebenwirkungen, die Einteilung, die Dosierung, die physikalischen und chemischen Eigenschaften der Kontrastmittel und Arzneimittel sowie deren Pharmakokinetik und Pharmakodynamik. Weiters kennen sie die gesetzlichen Grundlagen der Anwendung und Aufbewahrung sowie Entsorgung von Kontrastmittel und Arzneimittel und sind vertraut mit der Applikationstechnik und Applikationsformen von diesen. Die Absolvent*innen kennen Kontrastmittelnebenwirkungen und können bei Kontrastmittelzwischenfällen entsprechende Erstmaßnahmen einleiten. Sie kennen die Wirkung der Notfallmedikamente, sowie die Funktion der Notfallinstrumente und deren Vorbereitung.

Die Absolvent*innen kennen die Grundlagen der Atom- und Kernphysik sowie natürliche und künstliche Radioaktivität, Zerfallsschema, Zerfallsarten und das Prinzip der Kernspaltung. Sie wissen über die Eigenschaften und Entstehung unterschiedlicher Strahlenarten Bescheid und können die unterschiedlichen Wechselwirkungsprozesse ionisierender Strahlung mit biologischen Systemen und anderer Materie erklären. Die Absolvent*innen kennen Dosisgrößen und ihre Einheiten und können Ionendosis, Energiedosis, Äquivalentdosis und effektive Dosis unterscheiden und zueinander in Beziehung setzen. Sie kennen die Prinzipien der Strahlenmessung. Strahlenschutzausbildung gemäß § 41 i.V.m. Anlage 8 AllgStrSchV Die Absolvent*innen können die Aufgaben der Strahlenschutzbeauftragten für den Bereich Diagnostische Anwendung wahrnehmen und kennen die rechtlichen Grundlagen für den Strahlenschutz. Sie können basierend auf selbständig vorgenommenen Strahlenschutzmessungen (Dosimetrie) Dosisberechnungen durchführen. Die Absolvent*innen kennen die Risiken bei medizinischer Strahlenanwendung, können Strahlenbelastungen anhand von Risikoabschätzungsmodellen verständlich machen und sie können entsprechende Strahlenschutzmaßnahmen vorschlagen sowie Maßnahmen bei Zwischenfällen, insbesondere Zwischenfällen mit offenen oder umschlossenen radioaktiven Stoffen, leiten bzw. ergreifen.

Die Absolvent*innen verstehen den Ablauf der Bestrahlungsplanung und das Zusammenspiel der einzelnen Schritte in der Teletherapie. Sie kennen die aktuellen Behandlungskonzepte und typischen Bestrahlungstechniken bei allen gängigen Indikationen. Sie können abschätzen, welche Dosisverteilung sich im menschlichen Körper bei Anwendung unterschiedlicher Strahlenfelder ergibt. Sie können allgemeine Fragen von Patient*innen über die Strahlenbehandlung – soweit diese nicht die individuelle Diagnose, Indikationsstellung und Prognose von Patient*innen betreffen – kompetent und in verständlicher Form beantworten. Sie können Hinweise von Patient*innen auf Nebenwirkungen richtig einschätzen und ggf. vor Fortsetzung der Bestrahlung ärztliche Kontrollen veranlassen. Die Absolvent*innen können Patient*innen mittels klarer und präziser Anleitungen und Hilfestellungen unter Berücksichtigung der Indikation und der besonderen persönlichen Bedürfnisse lagern und positionieren sowie gegebenenfalls alternative Patient*innenenschonende Lagerungsmöglichkeiten entwickeln Die Absolvent*innen können Materialien für die Untersuchung oder Behandlung fach-, indikations- und patientengerecht auswählen, anwenden und bedienen. Sie können den körperlichen und psychischen Zustand der Patient*innen vor Durchführung einer Untersuchung oder Behandlung beobachten und physiologische Parameter kontrollieren. Die Absolvent*innen können bei definiertem PTV und Vorgaben, hinsichtlich der Dosis in PTV und Risikobereichen, selbständig Bestrahlungspläne erstellen. Sie können Bestrahlungspläne interpretieren. Sie können beurteilen, ob gegebene Bestrahlungspläne den Vorgaben hinsichtlich Dosisverteilung entsprechen und sie können Bestrahlungsplänen die für die korrekte Feldeinstellung notwendigen Angaben entnehmen. Sie wissen, wie die Dosisverteilung durch Änderung unterschiedlicher Bestrahlungsparameter beeinflusst wird und können gegebene Pläne durch Modifikation dieser Parameter optimieren. Die Absolvent*innen können für einfache nicht computergestützte geplante Bestrahlungstechniken MU – Kalkulationen (bzw. Kalkulationen der Bestrahlungszeit) durchführen. Sie können Behandlungen in der Brachytherapie planen und in Zusammenarbeit mit Ärzt*innen und Medizinphysiker*innen durchführen. Die Absolvent*innen können Untersuchungs- und Behandlungsdaten dokumentieren sowie die Ergebnisse analysieren und auswerten Die Absolvent*innen kennen mögliche Fehlerquellen bei Bestrahlungsplanung und Feldeinstellung. Sie erkennen bei der täglichen Feldeinstellung ggf. Fehleinstellungen. Sie können die Lage der Bestrahlungsfelder mit Hilfe bildgebender Verfahren kontrollieren und bei Abweichungen die notwendigen Schritte veranlassen. Die Absolvent*innen können den Zusammenhang zwischen Strahlenenergie, Strahlendosis und deren strahlenbiologische Auswirkungen auf die Patient*innen erkennen und die geringst mögliche Strahlenbelastung der Patient*innen bei der Durchführung gewährleisten. Die Absolvent*innen können die Anforderungen und Grenzen von hochtechnologischen Untersuchungs- oder Behandlungsmethoden erkennen, geeignete Parameter auswählen, begründen und rechtfertigen sowie patient*innen- und situationsgerecht handeln um bestmögliche Behandlungserfolge erzielen zu können. Die Absolvent*innen können aufgrund der Kenntnis des Aufbaus, der Funktionsweise und der Einsatzmöglichkeiten der in der Strahlentherapie verwendeten Geräte, sowie der Kenntnis möglicher Risiken bei der Verwendung derselben, diese Geräte in allen Situationen sicher bedienen und bei Störfällen richtig reagieren. Sie können qualitätssichernde Maßnahmen (z.B. Konstanzprüfung) bei den verwendeten Geräten in Absprache und Zusammenarbeit mit den Techniker*innen und Medizinphysiker*innen durchführen.

Die Absolvent*innen kennen die Grundlagen der Atom- und Kernphysik sowie natürliche und künstliche Radioaktivität, Zerfallsschema, Zerfallsarten und das Prinzip der Kernspaltung. Sie wissen über die Eigenschaften und Entstehung unterschiedlicher Strahlenarten Bescheid und können die unterschiedlichen Wechselwirkungsprozesse ionisierender Strahlung mit biologischen Systemen und anderer Materie erklären. Die Absolvent*innen kennen Dosisgrößen und ihre Einheiten und können Ionendosis, Energiedosis, Äquivalentdosis und effektive Dosis unterscheiden und zueinander in Beziehung setzen. Sie kennen die Prinzipien der Strahlenmessung. Strahlenschutzausbildung gemäß § 41 i.V.m. Anlage 8 AllgStrSchV Die Absolvent*innen können die Aufgaben der Strahlenschutzbeauftragten für die Bereiche Therapeutische Anwendung, Offene radioaktive Stoffe, Diagnostische Anwendung wahrnehmen und kennen die rechtlichen Grundlagen für den Strahlenschutz. Sie können basierend auf selbständig vorgenommenen Strahlenschutzmessungen (Dosimetrie) Dosisberechnungen durchführen. Die Absolvent*innen kennen die Risiken bei medizinischer Strahlenanwendung, können Strahlenbelastungen anhand von Risikoabschätzungsmodellen verständlich machen und sie können entsprechende Strahlenschutzmaßnahmen vorschlagen sowie Maßnahmen bei Zwischenfällen, insbesondere Zwischenfällen mit offenen oder umschlossenen radioaktiven Stoffen, leiten bzw. ergreifen.

Die Absolvent*innen kennen die Bedeutung der Psyche für die Gesundheit und psychosoziale Aspekte des Krankseins. Sie können kulturelle und religiöse Bedürfnisse, Lebensweisen und Werthaltungen berücksichtigen. Sie können nach berufsrechtlichen, ökonomischen und ökologischen Grundsätzen arbeiten. Sie kennen Modelle der Kommunikation und können Prinzipien der zielorientierten Gesprächsführung anwenden. Sie können den Anforderungen des lebenslangen Lernens und der Fortbildungsverpflichtung unter dem Aspekt einer kontinuierlichen Anpassung an medizinisch-wissenschaftliche Erkenntnisse gerecht werden, um die Qualität der Berufsausübung zu gewährleisten.

Die Absolvent*innen können die eigenen Fähigkeiten hinsichtlich fachlicher, organisatorischer, koordinierender sowie administrativer Berufsanforderungen realistisch einschätzen. Sie können eigene Entscheidungen verantwortungsbewusst nach außen vertreten. Die Absolvent*innen können kommunikative und organisatorische Fähigkeiten, die für die Bewältigung komplexer interdisziplinärer Aufgaben erforderlich sind, umsetzen. Sie können Informations- und Aufklärungsgespräche professionell führen und eine Vertrauensbasis zu den Patient*innen oder den Angehörigen aufbauen. Sie können zur Weiterentwicklung des Berufs beitragen. Die Absolvent*innen können Gelerntes reflektieren und in angemessenem Ausmaß weitergeben sowie komplexe Handlungen und Strategien anleiten.

Die Absolvent*innen können kommunikative und organisatorische Fähigkeiten, die für die Bewältigung komplexer interdisziplinärer Aufgaben erforderlich sind, umsetzen. Sie können Informations- und Aufklärungsgespräche professionell führen und eine Vertrauensbasis zu den Patient*innen oder den Angehörigen aufbauen. Sie können zur Weiterentwicklung des Berufs beitragen. Die Absolvent*innen können Gelerntes reflektieren und in angemessenem Ausmaß weitergeben sowie komplexe Handlungen und Strategien anleiten. Sie sind in der Lage in schwierigen und konfliktbehafteten Situationen adäquat zu agieren und eine interdisziplinäre Zusammenarbeit zu gestalten.

Die Absolvent*innen können aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Bereich in grundlegender Form recherchieren. Sie besitzen grundlegende Kenntnisse über die Qualitäts- und Beurteilungskriterien von Literatur. Sie besitzen grundlegende Kenntnisse über die Grundprinzipien der Forschung. Die Absolvent*innen können relevante englischsprachige Literatur lesen und verstehen. Sie können zu ausgewählten, einfachen Fragestellungen eine Literaturrecherche durchführen. Die Absolvent*innen kennen den Begriff evidenzbasiertes Denken und Handeln in den Gesundheitsberufen.

Die Absolvent*innen können aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Bereich in erweiterter Form recherchieren. Sie besitzen erweiterte Kenntnisse über die Qualitäts- und Beurteilungskriterien von Literatur. Sie können forschungsrelevante Fragestellungen aus dem berufsspezifischen Bereich formulieren. Die Absolvent*innen können relevante wissenschaftliche Forschungsmethoden auswählen und anwenden sowie die erhobenen Daten für die Beantwortung der Fragestellungen aufbereiten. Sie können wissenschaftliche Erkenntnisse und Phänomene zur beruflichen und wissenschaftlichen Weiterentwicklung nutzbar machen und sind in der Lage einfache Studiendesigns für den berufsspezifischen Bereich unter Berücksichtigung ethischer Aspekte zu erstellen. Sie können Daten und Messungen einer einfachen, wissenschaftlichen Arbeit erfassen, auswerten und interpretieren. Die Absolvent*innen können ein Konzept und ein Exposé für eine fachspezifisch relevante Fragestellung erstellen und sind mit grundlegendem wissenschaftlichem Denken und Handeln vertraut.

Die Absolvent*innen können aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Bereich in vertiefter Form recherchieren. Sie können forschungsrelevante Fragestellungen aus dem berufsspezifischen Bereich formulieren. Sie können relevante wissenschaftliche Forschungsmethoden auswählen und anwenden sowie die erhobenen Daten für die Beantwortung der Fragestellungen aufbereiten. Die Absolvent*innen können wissenschaftliche Erkenntnisse und Phänomene zur beruflichen und wissenschaftlichen Weiterentwicklung nutzbar machen und sind in der Lage komplexe Studiendesigns für den berufsspezifischen Bereich unter Berücksichtigung ethischer Aspekte zu erstellen. Sie können Daten und Messungen einer wissenschaftlichen Arbeit erfassen, auswerten und interpretieren. Sie können ein Konzept und ein Exposé für eine fachspezifisch relevante Fragestellung erstellen und sind mit wissenschaftlichem Denken und Handeln vertraut.

Das Wahlpraktikum im 6. Semester soll die bereits gewonnen praktischen Kenntnisse in einem speziellen Teilgebiet erweitern und vertiefen.

Diagnostik: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer diagnostischen und interventionellen Radiologie •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Strahlentherapie: Die Absolvent*innen: •kennen den Arbeitsablauf an einer Strahlentherapieabteilung •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können auf Anliegen der Patient*innen eingehen und auf Mitteilungen der Patient*innen richtig reagieren. •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Nuklearmedizin: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer nuklearmedizinischen Abteilung und kennen die Funktionsweise der in der Nuklearmedizin eingesetzten Geräte •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden •sind mit dem Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen vertraut Das Berufspraktikum im 5. Semester soll die praxisbezogene Berufsausbildung auf Hochschulniveau wesentlich unterstützen. Zu diesem Zeitpunkt im Studium verfügen die Studierenden bereits über ausreichende Kenntnisse, um aus der Arbeit in der Praxis ihres Berufsfeldes praktische Erfahrungen gewinnen zu können.

Diagnostik: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer diagnostischen und interventionellen Radiologie •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Strahlentherapie: Die Absolvent*innen: •kennen den Arbeitsablauf an einer Strahlentherapieabteilung •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können auf Anliegen der Patient*innen eingehen und auf Mitteilungen der Patient*innen richtig reagieren. •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Nuklearmedizin: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer nuklearmedizinischen Abteilung und kennen die Funktionsweise der in der Nuklearmedizin eingesetzten Geräte •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden •sind mit dem Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen vertraut Das Berufspraktikum im 5. Semester soll die praxisbezogene Berufsausbildung auf Hochschulniveau wesentlich unterstützen. Zu diesem Zeitpunkt im Studium verfügen die Studierenden bereits über ausreichende Kenntnisse, um aus der Arbeit in der Praxis ihres Berufsfeldes praktische Erfahrungen gewinnen zu können.

Diagnostik: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer diagnostischen und interventionellen Radiologie •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Strahlentherapie: Die Absolvent*innen: •kennen den Arbeitsablauf an einer Strahlentherapieabteilung •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können auf Anliegen der Patient*innen eingehen und auf Mitteilungen der Patient*innen richtig reagieren. •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Nuklearmedizin: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer nuklearmedizinischen Abteilung und kennen die Funktionsweise der in der Nuklearmedizin eingesetzten Geräte •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden •sind mit dem Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen vertraut Das Berufspraktikum im 5. Semester soll die praxisbezogene Berufsausbildung auf Hochschulniveau wesentlich unterstützen. Zu diesem Zeitpunkt im Studium verfügen die Studierenden bereits über ausreichende Kenntnisse, um aus der Arbeit in der Praxis ihres Berufsfeldes praktische Erfahrungen gewinnen zu können.

Diagnostik: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer diagnostischen und interventionellen Radiologie •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Strahlentherapie: Die Absolvent*innen: •kennen den Arbeitsablauf an einer Strahlentherapieabteilung •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können auf Anliegen der Patient*innen eingehen und auf Mitteilungen der Patient*innen richtig reagieren. •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Nuklearmedizin: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer nuklearmedizinischen Abteilung und kennt die Funktionsweise der in der Nuklearmedizin eingesetzten Geräte •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden •sind mit dem Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen vertraut Das Berufspraktikum im 5. Semester soll die praxisbezogene Berufsausbildung auf Hochschulniveau wesentlich unterstützen. Zu diesem Zeitpunkt im Studium verfügen die Studierenden bereits über ausreichende Kenntnisse, um aus der Arbeit in der Praxis ihres Berufsfeldes praktische Erfahrungen gewinnen zu können.

Diagnostik: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer diagnostischen und interventionellen Radiologie •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Strahlentherapie: Die Absolvent*innen: •kennen den Arbeitsablauf an einer Strahlentherapieabteilung •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können auf Anliegen der Patient*innen eingehen und auf Mitteilungen der Patient*innen richtig reagieren. •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden Nuklearmedizin: Die Absolvent*innen: •kennen den grundsätzlichen Arbeitsablauf an einer nuklearmedizinischen Abteilung und kennt die Funktionsweise der in der Nuklearmedizin eingesetzten Geräte •haben an Informations- und Aufklärungsgesprächen teilgenommen und kürzere Gespräche in einfachen Fällen selbst durchgeführt •können die aus den klinischen Übungen erworbenen Kenntnisse im klinischen Arbeitsablauf unter Anleitung anwenden •sind mit dem Umgang mit offenen radioaktiven Stoffen vertraut Das Berufspraktikum im 5. Semester soll die praxisbezogene Berufsausbildung auf Hochschulniveau wesentlich unterstützen. Zu diesem Zeitpunkt im Studium verfügen die Studierenden bereits über ausreichende Kenntnisse, um aus der Arbeit in der Praxis ihres Berufsfeldes praktische Erfahrungen gewinnen zu können.