Hebamme

Die Absolvent*innen haben Wissen über und verstehen die intrauterine Entwicklung des Kindes, der Plazenta und fachspezifische Begriffe. Sie verstehen den regelrechten klinischen Verlauf von Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Stillzeit und die physiologischen Schwangerschaftsbeschwerden, weiters die im Mutter-Kind-Pass vorgeschriebenen Untersuchungen und deren Intervalle. Sie vertehen die Physiologie der Geburt, deren Definitionen, Grundprinzipien der Überwachung des Feten mit CTG und die physiologischen Veränderungen im Wochenbett. Sie können die Erstversorung und Pflege des Neugeborenen durchführen, erkennen Fehlbildungen und Geburtsverletzungen und können die Wöchnerin/Familie unterstützen und betreuen. Die Absolvent*innen besitzen Kentnisse über allgemeine und berufsspezifische Fertigketien in der Pflege, Betreuung und Beratung von Frauen in Theorie und Praxis. Die Absolvent*innen haben Kenntnisse über geburtshilfliche Insrumente und Geräte, deren Handhabung und Verwenung. Sie sind über das Medizinproduktgesetz aufgeklärt. Die Absolvent*innen können Frauen nach geburtshilfichen und gynäkologischen Operationen pflegen und betreuen. Die Absolvent*innen können die Theorie mit der Praxis verbinden und sie lernen über Reflexion und Feedback ihren Lernerfolg dem Ausbildungsstand entsprechend einzuschätzen.

Die Absolvent*innen haben Wissen über die Beratungsinhalte in der Schwangerenvorsorge, die Betreuung der Frau in der Eröffnungsperiode und Austreibungsperiode, einschließlich Dammschutz und Entwicklung der Kinder sowie die Leitung der Nachgeburtsperiode. Sie verstehen die Nomenklatur, Anwendung und Interpretation der Cardiotokographie. Die Absolvent*innen haben Wissen über die Anatomie der Brust und die Stillphysiologie sowie die Zusammensetzung der Muttermilch, darüber hinaus haben sie Kenntnisse über besondere Stillsituationen und sindin der Lage Neugeborene korrekt anzulegen. Sie können Frauen während der Stillzeit betreuen, pflegen und beraten, kennen Abweichungen und Regelwidrigkeiten während der Stillperiode und können Ihre Maßnahmen adäquat darauf abstimmen. Sie verstehen die Pflege des Neugeborenen in besonderen Situationen und haben Wissen über Stillproblemen. Die Absolvent*innen haben Wissen über die psychosexuelle Entwicklung der Frau und über die Phasen der sexuellen Reaktionen bei Frau und Mann und verstehen Sexualität als Ausdruck einer Beziehung. Sie wissen um sexuelle Störungen und sexuelle Orientierungen und um die moralischen und ethischen Aspekte in der Sexualität. Die Absolvent*innen kennen grundlegende Methoden der Familienplanung und Antikonzeption, wissen um die psychosozialen Faktoren im Zusammenhang mit Abruptio. Sie haben methodisches Wissen in der professionellen Beratung im Zuge der Ausübung des Hebammenberufes unter Einhaltung der ethischen und rechtlichen Grenzen. Sie haben Wissen über und verstehen die Gesundheit des Individuums und deren Einflussfaktoren, sowie die Bedeutung der berufsspezifischen Gesundheitsförderung und Prävention für die Gesellschaft. Sie lernen berufspezifische Diagnosen zu stellen, Behandlungs- und Betreuungsziele zu definieren und Maßnahmen zu planen. Sie können die Theorie mit der Praxis verbinden und sie sind im Stande über Selbstreflexion und Feedback ihren Lernerfolg eigenverantwortlich zu überprüfen.

Die Absolvent*innen wissen um spezielle weiterführende Beratungsinhalte in der Schwangerenvorsorge und verstehen die Beratung, Betreuung und Pflege bei besonderen Schwangerschaften und können diese prozessorientiert durchführen. Sie kennen den regelrechten klinischen Verlauf von Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Stillzeit und erlangen einführendes Wissen in Abweichungen und Regelwidrigkeiten. Sie wissen um den Bedeutungsgehalt professioneller pränataler Beratung von Frauen/Paaren in besonderen Situationen und können diese anwenden. Die Absolvent*innen wissen über die Entwicklung der Kinder im 1. Lebensjahr sowie die Beratungsinhalte für die bestmögliche Ernährung der Kinder bescheid. Sie können Kurse für Rückbildung und Beckenbodenaktivierung nach der der Geburt planen, gestalten und umsetzen. Die Absolvent*innen entwickeln ein Prozessverständnis und sind in der Lage, den Hebammenbetreuungsproezess anzuwenden und zu verschriftlichen. Die Absolvent*innen können Informationen über den Verlauf von Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Stillen geben, können über gesundheitsförderndes und präventives Verhalten in der Schwangerschaft, im Wochenbett und während der Stillzeit beraten, auf das psychosoziale Umfeld der Schwangeren eingehen und erforderlichenfalls Information über diesbezügliche Unterstützungsmöglichkeiten erarbeiten. Die Absolvent*innen können die Theorie mit der Praxis verbinden und sie sind im Stande über Selbstreflexion und Feedback ihren Lernerfolg weitgehend eigenverantwortlich zu überprüfen.

Die Absolvent*innen haben Wissen über Abweichungen und verstehen daraus resultierenden Handlungen bei der Geburt. Sie haben Wissen über Regelwidrigkeiten und verstehen die daraus abgeleiteten Interventionen und Notfallmaßnahmen durch die Hebamme. Sie haben weiterführendes Wissen über regelrechte, abweichende und regelwidrige Cardiotokographie-Muster, können diese interpretieren und situationsadäquat Interventionen einleiten bzw. durchführen. Sie wissen um den Bedeutungsgehalt professioneller pränataler Beratung von Frauen/Paaren in besonderen Situationen und können diese anwenden. Die Absolvent*innen haben Basiswissen über die Ernährung, über relevante Diätformen und Wissen über die Ernährung der zu betreuenden Schwangeren und Wöchnerinnen und der Kinder im ersten Lebensjahr.

Die Absolvent*innen können eine berufsspezifische Anamnese und kontinuierliche Bedürfnis- und Bedarfserhebung durchführen, eine Diagnose stellen und kennen berufsspezifische Behandlungs- und Betreuungsziele, haben gefestigte Kenntnisse über Abweichungen während Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett und können bei Verdacht oder Auftreten von Regelwidrigkeiten Interventionen und Notfallmaßnahmen situationsadäquat einleiten und/oder durchführen. Darüber hinaus können sie bei medizinisch-diagnostischen-therapeutischen Maßnahmen assistieren. Sie haben erweitertes Wissen über regelrechte, abweichende und regelwidrige Cardiotokographie-Muster, können diese analysieren, interpretieren und daraus resultierende Interventionen einleiten und/oder durchführen. Die Absolvent*innen können die Betreuung, Beratung und Pflege der Schwangeren, Gebärenden und Wöchnerin sowie des Neugeborenen und die Beistandsleistung bei der Geburt eigenverantwortlich und prozessorientiert im extramuralen Bereich durchführen. Sie können entsprechend der berufsspezifischen rechtlichen und ethischen Prinzipien und Grundlagen handeln und sind sich der Eigenverantwortlichkeit für ihr Handeln und Nicht-Handeln bewusst. Sie können die berufliche Tätigkeit insbesondere bei freiberuflicher Berufsausübung mittels organisatorischer und betriebswirtschaftlicher Prinzipien entwickeln, gestalten und umsetzen. Sie können eigene Entscheidungen verantwortungsbewusst nach außen vertreten. Die Absolvent*innen können die erworbenen praktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie berufsspezifisches und medizinisch-theoretisches Wissen in Interdependenz setzen und unter Aufsicht eine holistische Betreuung von Frauen und Kindern gewährleisten. Sie können die eigenen Fähigkeiten hinsichtlich fachlicher, organisatorischer, koordinierender sowie administrativer Berufsanforderungen realistisch einschätzen. Sie können Geburtsvorbereitungskurse planen, gestalten und umsetzen. Die Absolvent*innen erkennen und analysieren die anatomischen und funktionellen Anzeichen und Gegebenheiten eines regelwidrigen Geburtsverlaufs und die damit verbundenen Risiken und Konsequenzen in der Betreuung. Sie können bei Verdacht und Auftreten von für die Frau oder das Kind regelwidrigen und gefahrdrohenden Zuständen nach ärztlicher Anordnung die erforderlichen Maßnahmen in Zusammenarbeit mit den Ärzt*innen situationsadäquat und multiprofessionell durchführen. Sie können Notfallmaßnahmen einleiten und durchführen sowie die Assistenz bei diagnostischen und therapeutischen Maßnahmen sicherstellen.

Die Absolvent*innen können die Betreuung, Beratung und Pflege der Schwangeren, Gebärenden und Wöchnerin, sowie der Neugeborenen und Säuglinge, eigenverantwortlich und prozessorientiert durchführen weiters die Beistandsleistung bei der Geburt durchführen. Sie sind in der Lage, eine Episiotomie fach- und bedarfsgerecht durchzuführen sowie Dammschnitte und einfache Verletzungen der Geburtswege chirurgisch korrekt zu versorgen. Sie können das erworbene Wissen in allen Handlungsbereichen anwenden, analysieren, reflektieren und evaluieren, haben eine ethische Grundhaltung erworben, die ihr Tun im medizinischen und pflegerischen Handeln leitet. Sie können entsprechend den berufsspezifischen rechtlichen Grundlagen handeln und sind sich der Eigenverantwortlichkeit bewusst. Sie erkennen die Grenzen der eigenverantwortlichen Berufsausübung und ziehen bei Verdacht oder Auftreten von regelwidrigen oder gefahrdrohenden Zuständen während der Schwangerschaft, der Geburt, des Wochenbettes und beim Neugeborenen unverzüglich ärztliche Hilfe zu, kann Notfallmaßnahmen einleiten und nach ärztlicher Anordnung die erforderlichen Maßnahmen in Zusammenarbeit mit den Ärzt*innen durchführen. Sie können im Rahmen des Hebammenbetreuungsprozesses Maßnahmen analysieren, evaluieren und prozessorientiert adäquate Lösungen entwickeln. Die Absolvent*innen können Informations- und Aufklärungsgespräche professionell führen und eine Vertrauensbasis zu Patient*innen und den Angehörigen aufbauen, können den Beratungs- oder Betreuungsverlauf dokumentieren, sowie die Ergebnisse analysieren. Die Absolvent*innen haben Wissen über die Wirkung und Anwendung von Arzneimitteln in ausgewählten Bereichen und können diese entsprechend den gesetzlichen Bestimmungen anwenden. Die Absolvent*innen haben Wissen über ausgewählte, berufsrelevante Medikamente und deren Wirkstoffe. Die Absolvent*innen wissen um die Bedeutung des Schmerzes in der Gynäkologie, über Lageverändungen des weiblichen Genitale und Störungen der Kontinenz. Sie wissen um die Möglichkeiten der Diagnose und Therapie gynäkologischer Erkrankungen, Entzündungen und Funktionsstörungen. Die Absolvent*innen haben grundlegendes Wissen über mögliche komplementäre Methoden in der Hebammenarbeit.

Die Absolvent*innen verstehen die morphologischen und funktionellen Zusammenhänge des gesunden Körpers. Sie sind mit der medizinischen Terminologie vertraut und haben grundlegende Kenntnisse über Entwicklung und Aufbau des menschlichen Organismus. Sie besitzen das Wissen über die Grundlagen der Physiologie und können die Funktion von Organsystemen und deren Zusammenspiel erklären. Sie kennen die Entstehung von Krankheiten und wissen über Ursachen und Auswirkungen abweichender Zell- und Gewebsstrukturen und -funktionen im Organismus bescheid. Sie kennen Standards der Hygiene, der Infektionsverhütung und Epidemiologie, prophylaktische Maßnahmen und können diese in ihrem relevanten beruflichen Umfeld umsetzen. Sie können den Anforderungen der Hygiene Rechnung tragen.

Die Absolvent*innen kennen Grundlagen der Bakteriologie, Virologie und Parasitologie sowie die für den Hebammenberuf relevante Infektionslehre inklusive diagnostischer und therapeutischer Verfahren. Sie besitzen Wissen über die Grundlagen der Humangenetik sowie über die normale menschliche Entwicklung (Embryogenese) und ihre Fehlbildung. Die Absolvent*innen besitzen Wissen über grundlegende Prinzipien der Arzneitherapie sowie ausgewählte Anwendungsbereiche pharmazeutischer Wirkstoffe. Die Absolvent*innen haben Wissen über ausgewählte, berufsrelevante Medikamente und deren Wirkstoffe.

Die Absolvent*innen besitzen berufsrelevantes Wissen über die Neugeborenenperiode und die daraus resultierenden medizinischen Maßnahmen der Neugeborenenversorgung und -betreuung. Die Absolvent*innen verstehen die Entwicklung der Neugeborenen, die relevanten Stoffwechselvorgänge sowie die in diesem Zusammenhang möglichen Störungen und Erkrankungen und deren Erkennung und Behandlung. Die Absolvent*innen besitzen berufsrelevantes Wissen über und verstehen die Problematik der Frühgeburtlichkeit und die daraus resultierenden medizinischen Maßnahmen der Frühgeborenenerstversorgung. Die Absolvent*innen kennen grundlegende pathologische Phänomene und deren Auswirkungen im menschlichen Organismus besonders im Hinblick auf Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett und besitzen Kenntnisse über Diagnosemethoden. Die Absolvent*innen wissen um die geschlechtsspezifischen Besonderheiten psychischer und physischer Komponenten in der Betreuung, Beratung und Behandlung von den ihnen anvertrauten Personen.

Die Absolvent*innen haben Wissen über Abweichungen, Regelwidrigkeiten und Pathologien in der Frühschwangerschaft sowie Anomalien der Eihaut, Nabelschnur, Plazenta und des Fruchtwassers. Sie wissen um mögliche Erkrankungen und Infektionen in der Schwangerschaft und deren Diagnose und Therapie. Die Absolvent*innen besitzen Wissen über die Indikation und Anwendung der wichtigsten analgesierenden und anästhesierenden Medikamente im Bereich von Schwangerschaft, Geburt und Wochenbett (Stillzeit), können Notfallmaßnahmen einleiten und bei der Reanimation der Frau assistieren. Die Absolvent*innen besitzen Wissen über die Entwicklung, Anatomie und Physiologie der weiblichen Sexualorgane sowie deren Störungen. Sie kennen die Ursachen der Infertilität und deren Behandlungsmöglichkeiten. Sie haben Wissen über Möglichkeiten und Anwendungsgebiete der Pränatalmedizin, kennen die damit verbundenen ethischen Aspekte und respektiert die Entscheidungen der ihr anvertrauten Frauen.

Die Absolvent*innen verfügen über die erforderlichen Rechtskenntnisse und erkennen die Grenzen der eigenverantwortlichen Berufsausübung und können den Bezug zu den entsprechenden gesetzlichen Regelungen herstellen. Sie wissen und verstehen die Grundprinzipien des Arbeits- und Sozialrechtes sowie ausgewählter, für die Berufsausübung relevanter Gesetze. Sie verstehen die Zuständigkeit anderer Gesundheitsberufe sowie sonstiger Berufe und haben Wissen über die multiprofessionelle Zusammenarbeit im Team. Sie verstehen das Berufsbild und die Tätigkeitsfelder der Hebamme. Sie erkennen lebensbedrohliche Zustände und können die entsprechende erste Hilfe leisten.

Die Absolvent*innen haben Wissen über die organisatorischen Strukturen und politischen Einflussbereiche des österreichischen Gesundheitswesens sowie Grundprinzipien der Betriebsführung eines Krankenhauses. Sie können nach berufsrechtlichen, ökonomischen und ökologischen Grundsätzen arbeiten. Sie können die berufliche Tätigkeit insbesondere bei freiberuflicher Berufsausübung mittels organisatorischer und betriebswirtschaftlicher Prinzipien entwickeln, gestalten und umsetzen. Sie wissen die Grundlagen und Begriffe des Qualitätsmanagements und wissen um die Umsetzung der Maßnahmen der Qualitätssicherung im Bereich der Hebammenarbeit und können an der Qualitätsentwicklung und –sicherung mitarbeiten. Sie können den Anforderungen des Qualitätsmanagements und der Qualitätssicherung und Hygiene Rechnung tragen.

Die Absolvent*innen können aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Bereich in grundlegender Form recherchieren. Sie besitzen grundlegendes Wissen über die Qualitäts- und Beurteilungskriterien von Literatur. Sie besitzen grundlegendes Wissen über die Grundprinzipien der Forschung. Die Absolvent*innen können relevante englischsprachige Literatur lesen und verstehen. Sie können zu ausgewählten, einfachen Fragestellungen eine Literaturrecherche durchführen. Sie kennen den Begriff evidenzbasiertes Denken und Handeln in den Gesundheitsberufen.

Die Absolvent*innen können aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Bereich in erweiterter Form recherchieren. Sie besitzen erweitertes Wissen über die Qualitäts- und Beurteilungskriterien von Literatur. Sie können forschungsrelevante Fragestellungen aus dem berufsspezifischen Bereich formulieren. Sie können relevante wissenschaftliche Forschungsmethoden auswählen und anwenden sowie die erhobenen Daten für die Beantwortung der Fragestellungen aufbereiten. Sie können wissenschaftliche Erkenntnisse und Phänomene zur beruflichen und wissenschaftlichen Weiterentwicklung nutzbar machen und sind in der Lage einfache Studiendesigns für den berufsspezifischen Bereich unter Berücksichtigung ethischer Aspekte zu erstellen. Sie können Daten und Messungen einer einfachen, wissenschaftlichen Arbeit erfassen, auswerten und interpretieren. Sie können ein Konzept und ein Exposé für eine fachspezifisch relevante Fragestellung erstellen und sind mit grundlegendem wissenschaftlichem Denken und Handeln vertraut.

Die Absolvent*innen können aktuelle wissenschaftliche Erkenntnisse im nationalen und internationalen Bereich in vertiefter Form recherchieren. Sie können forschungsrelevante Fragestellungen aus dem berufsspezifischen Bereich formulieren. Sie können relevante wissenschaftliche Forschungsmethoden auswählen und anwenden sowie die erhobenen Daten für die Beantwortung der Fragestellungen aufbereiten. Sie können wissenschaftliche Erkenntnisse und Phänomene zur beruflichen und wissenschaftlichen Weiterentwicklung nutzbar machen und sind in der Lage komplexe Studiendesigns für den berufsspezifischen Bereich unter Berücksichtigung ethischer Aspekte zu erstellen. Sie können Daten und Messungen einer wissenschaftlichen Arbeit erfassen, auswerten und interpretieren. Sie können ein Konzept und ein Exposé für eine fachspezifisch relevante Fragestellung erstellen und sind mit wissenschaftlichem Denken und Handeln vertraut.

Die Absolvent*innen verstehen die Bedeutung der Psyche für die Gesundheit und psychosoziale Aspekte des Krankseins. Sie können kulturelle und religiöse Bedürfnisse, Lebensweisen und Werthaltungen berücksichtigen. Sie können nach berufsrechtlichen, ökonomischen und ökologischen Grundsätzen arbeiten. Sie verstehen Modelle der Kommunikation und können Prinzipien der zielorientierten Gesprächsführung anwenden. Sie können den Anforderungen des lebenslangen Lernens und der Fortbildungsverpflichtung unter dem Aspekt einer kontinuierlichen Anpassung an medizinisch-wissenschaftliche Erkenntnisse gerecht werden, um die Qualität der Berufsausübung zu gewährleisten.

Die Absolvent*innen sind sich der sozialen Prägungskräfte und Rahmenbedingungen bewusst und können Wahrnehmungs-, Denk-, Haltungs- und Verhaltensstrukturen in ihrem Tätigkeitsbereich im sozialen Kontext reflektieren und gegebenenfalls modifizieren. Sie besitzen Wissen über die Entwicklungspsychologie, sowie über die Psyche der Frau in besonderen Lebensabschnitten und Situationen. Insbesondere wissen sie um die psychischen Gegebenheiten in der Zeit der Schwangerschaft, der Geburt, des Wochenbettes und der Stillzeit. Die Absolvent*innen besitzen Grundwissen der Pädagogik und wissen insbesondere über die Prinzipien der Wissensvermittlung und Lernstrukturen in der Erwachsenenbildung bescheid. Die Absolvent*innen können dann projektorientiert berufsrelevante Themen erarbeiten und vertiefen.

Die Absolvent*innen verstehen die Grundstrukturen, Aufgaben- und Tätigkeitsfelder der Sozialarbeit und können innerhalb ihres Kompetenzbereiches kooperieren und mitarbeiten. Sie können psychosoziale Veränderungs- und Entwicklungsprozesse erkennen und entsprechende Maßnahmen setzen und veranlassen. Sie besitzen das Wissen, die Toleranz und Empathie Frauen mit Migrationshintergrund und deren Angehörige im Sinne einer professionellen Transkulturalität sensibel zu betreuen, zu beraten und zu pflegen. Sie sind sich der sozialen Prägungskräfte und Rahmenbedingungen bewusst und können Wahrnehmungs-, Denk-, Haltungs- und Verhaltensstrukturen in ihrem Tätigkeitsbereich im sozialen Kontext reflektieren und gegebenenfalls modifizieren. Sie berücksichtigen kulturelle und religiöse Bedürfnisse, Lebensweisen und Werthaltungen. Die Absolvent*innen können entsprechend den ethischen Prinzipien und berufsspezifischen rechtlichen Grundlagen handeln. Sie entwickeln ethische Werthaltungen und können diese in den berufsspezifischen Betreuungsprozess implementieren. Die Absolvent*innen können eigene Ressourcen und Strategien zur Bewältigung des Arbeitsalltages mobilisieren. Sie sind im Stande über Selbstreflexion und Feedback ihren Lernerfolg eigenverantwortlich zu überprüfen.

Die Absolvent*innen könenn die eigenen Fähigkeiten hinsichtlich fachlicher, organisatorischer, koordinierender sowie administrativer Berufsanforderungen realistisch einschätzen. Sie können eigene Entscheidungen verantwortungsbewusst nach außen vertreten. Sie können kommunikative und organisatorische Fähigkeiten, die für die Bewältigung komplexer interdisziplinärer Aufgaben erforderlich sind, umsetzen. Sie können Informations- und Aufklärungsgespräche professionell führen und eine Vertrauensbasis zu den Patient*innen oder den Angehörigen aufbauern. Sie können zur Weiterentwicklung des Berufs beitragen. Sie können Gelerntes reflektieren und in angemessenem Ausmaß weitergeben sowie komplexe Handlungen und Strategien anleiten.

Die Absolvent*innen können kommunikative und organisatorische Fähigkeiten, die für die Bewältigung komplexer interdisziplinärer Aufgaben erforderlich sind, umsetzen. Sie können Informations- und Aufklärungsgespräche professionell führen und eine Vertrauensbasis zu Patient*innen oder den Angehörigen aufbauen. Sie können zur Weiterentwicklung des Berufs beitragen. Sie können Gelerntes reflektieren und in angemessenem Ausmaß weitergeben sowie komplexe Handlungen und Strategien anleiten. Sie sind in der Lage in schwierigen und konfliktbehafteten Situationen adäquat zu agieren und eine interdisziplinäre Zusammenarbeit zu gestalten

Die Absolvent*innen erlangen Wissen über allgemeine und berufsspezifische Fertigkeiten in der Pflege, können einfache berufsspezifische Betreuungs- und Pflegemaßnahmen bei Frauen und Neugeborenen in der Praxis durchführen. Sie können einfache Diagnoseverfahren durchführen, dokumentieren und erste Erfahrungen im Umgang mit medizinischen und technischen Instrumenten sammeln. Sie können den Theorie-Praxis-Transfer in Ansätzen herstellen. Sie sind im Stande über Reflexion und Feedback ihren Lernerfolg einzuschätzen.

Die Absolvent*innen erlangen Sicherheit bei den elementaren Fähigkeiten und Fertigkeiten in der Betreuung, Beratung und Pflege von Schwangeren, Gebärenden, Wöchnerinnen und Neugeborenen. Sie können einfache Betreuungsprozesse planen und ausführen und wissen um die Grundprinzipien der Betreuung einer physiologischen Geburt. Sie sammeln erste Erfahrungen in der Durchführung des Dammschutzes bei der regelrechten Geburt und in der Entwicklung der Kinder. Die Absolvent*innen wissen den Theorie-Praxis-Transfer dem Ausbildungsstand entsprechend herzustellen. Sie sind im Stande über Selbstreflexion und Feedback ihren Lernerfolg zu überprüfen.

Die Absolvent*innen festigen die Fähigkeiten und Fertigkeiten über unterschiedliche Methoden der Schwangeren-, Gebärenden-, Wöchnerinnen- und Neugeborenenbetreuung, können die physiologische Geburt unter Aufsicht leiten, lernen regelwidrige und pathologische Verläufe zu erkennen und unter Anleitung dem Ausbildungsstand entsprechend darauf zu reagieren. Die Absolvent*innen können den speziellen Pflege- und Betreuungsbedarf bei gynäkologischen Erkrankungen sowie bei gynäkologischen und geburtshilflichen Operationen unter Anleitung ableiten, planen und durchführen. Sie können den Theorie-Praxis-Transfer dem Ausbildungsstand entsprechend herstellen. Sie sind im Stande über Selbstreflexion und Feedback ihren Lernerfolg weitgehend eigenverantwortlich zu überprüfen.

Die Absolvent*innen festigen die Fähigkeiten und Fertigkeiten über unterschiedliche Methoden der Schwangeren-, Gebärenden-, Wöchnerinnen- und Neugeborenenbetreuung, können die physiologische Geburt unter Aufsicht leiten und regelwidrige und pathologische Verläufe erkennen, selbständig Lösungsstrategien vorschlagen, unter Anleitung reflektieren und entsprechende Maßnahmen setzen. Sie können im Betreuungsprozess Beziehungen eingehen und gestalten. Sie können den Theorie-Praxis-Transfer dem Ausbildungsstand entsprechend herstellen. Sie sind im Stande über Selbstreflexion und Feedback ihren Lernerfolg weitgehend eigenverantwortlich zu überprüfen.

Die Absolvent*innen können die erworbenen praktischen Fähigkeiten und Fertigkeiten sowie berufsspezifische und medizinisch theoretische Kenntnisse in Interdependenz setzen und unter Aufsicht eine holistische Betreuung von Frauen und Kindern gewährleisten. Sie können den regelrechten Verlauf von Schwangerschaft, Geburt, Wochenbett und Stillzeit sowie die gesunde Entwicklung des Neugeborenen und Säuglings analysieren und reflektieren und situationsadäquate Maßnahme setzen, den Berufsalltag sowie ihr professionelles Handeln aktiv gestalten und mitbestimmen. Sie können prozessorientiert Betreuungspläne regelrechter, regelabweichender und regelwidriger Verläufe in der Schwangerschaft, bei der Geburt und im Wochenbett erstellen, reflektieren und unter Anleitung umsetzen. Sie sind im Stande über Selbstreflexion und Feedback ihren Lernerfolg und die Arbeitsprozesse eigenverantwortlich zu überprüfen.

Die Absolvent*innen besitzen die in der FH-Hebammenausbildungsverordnung, BGBl. II Nr. 1/2006 geforderten fachlich-methodischen Kompetenzen. Die Absolvent*innen haben die hebammenspezifischen sozial-kommunikativen Kompetenzen sowie die Selbstkompetenz aufgebaut und gefestigt. Die Absolvent*innen können Hebammentätigkeit nach Maßgabe der fachlichen und wissenschaftlichen Erkenntnisse und Erfahrungen durchführen. Sie können den im Hebammengesetz festgelegten Tätigkeitsbereich durchführen und die Grenzen der eigenverantwortlichen Tätigkeiten erkennen und entsprechend handeln. Lebensbegleitende Bildung wird als Erfordernis für die Ausübung des Hebammenberufes erkannt. Der Ethik-Kodex begleitet ihr berufliches Handeln.