Pflege bei Nierenersatztherapie

Die Absolventin/der Absolvent • berücksichtigt die speziellen Kompetenzen in den Spezialisierungen • erläutert die speziellen Anforderungen hinsichtlich der Beobachtung und Überwachung von kritisch Kranken im Kontext der Spezialisierung • integriert relevante rechtliche, gesetzliche sowie qualitätssichernde Aspekte in die berufliche Tätigkeit • wendet den erweiterten und vertiefenden Pflegeprozess im Rahmen der Fallarbeit gezielt an • erläutert erforderliche spezielle pflegerische prä-, intra- und postoperative Maßnahmen inkl. Organisation und Dokumentation • erläutert die speziellen Anforderungen im Kompetenzbereich der Diagnostik und Therapie der jeweiligen Spezialisierung • erkennt Schnitt- und Nahtstellen in der interprofessionellen Zusammenarbeit • erläutert den innerklinischen Transport von Menschen aller Altersstufen im Kontext der Spezialisierung • erläutert infektionsmindernde Maßnahmen sowie Maßnahmen zur Vermeidung von nosokomialen Infektionen in der beruflichen Praxis • erläutert spezielle Hygiene-, Sicherheits- und Schutzmaßnahmen im Kontext der Spezialisierung • erkennt unmittelbar lebensbedrohliche /-gefährdende Situationen und führt die Wiederbelebung sowie die strukturierte Notfallversorgung bis zum Eintreffen des Arztes/der Ärztin durch • erläutert Algorithmen aus den nationalen und internationalen Richtlinien des Notfallmanagements bei Menschen aller Altersstufen

Die Absolventin/der Absolvent • erläutert die Besonderheiten der pflegerischen Betreuung und Überwachung im Bereich der Nierenersatztherapie, inklusive Diagnostik und Therapie bei Menschen aller Altersstufen - unter Einbeziehung des Pflegeprozesses inkl. Dokumentation • wählt spezielle pflegerische Konzepte unter Berücksichtigung des Kompetenzbereiches der Spezialisierung aus und erläutert die Anwendung • plant die Information, Anleitung, Schulung und Beratung und stimmt diese auf die Situation von Patientinnen und Patienten sowie deren Angehörigen ab • wendet im Bereich der Nierenersatztherapie relevante Geräte unter Berücksichtigung des Funktions- und Sicherheitsprinzips, rechtlichen Grundlagen (Medizinproduktegesetz) und hygienischen Standards fachgerecht an • identifiziert mögliche Risikopotentiale und trifft Maßnahmen zum Fehlermanagement • erläutert die Möglichkeiten des Schmerzmanagements aus pflegerischer Sicht

Die Absolventin/der Absolvent • übertragt relevante Aspekte aus dem medizinischen Bezugswissen in die berufliche Praxis im Kontext der Spezialisierungen • erläutert die Funktionsweisen und gegenseitige Beeinflussungen von ausgewählten Organen bzw. Organsystemen aus den jeweiligen Spezialbereichen • beschreibt die damit in Zusammenhang stehenden häufigsten pathophysiologischen Erkrankungen und deren Auswirkungen bei Menschen aller Altersstufen • wendet pharmakologische Therapien, die im Spezialbereichen zum Einsatz kommen, fachgerecht an • wirkt bei der Ernährung und Nahrungsaufnahme von Menschen aller Altersstufen entsprechend ihrer Kompetenz mit • erläutert wesentliche Aspekte der Transfusionsmedizin • erläutert Aspekte über den Energie- und Nährstoffbedarf beim kritischen Kranken • wählt geeignete Assessmentinstrumente im Rahmen der Ernährung aus • erläutert relevante Aspekte des Stoffwechsels und der Stoffwechselstörungen • differenziert den Einsatz der enteralen und parenteralen Ernährung bei Menschen aller Altersstufen • definiert die Grundlagen der Anästhesieverfahren • definiert die Grundlagen der Beatmung und deren Auswirkungen auf die Beatmungsverfahren

Die Absolventin/der Absolvent • erläutert die speziellen pathophysiologischen Veränderungen der akuten und chronischen Niereninsuffizienz und kennt spezifische Probleme und Komplikationen • beschreibt Ansätze zur Diagnosestellung und Therapieentscheidung • erklärt die die Indikationen und Prinzipien verschiedener Eliminationsverfahren • kann den Zustand von Patientinnen und Patienten anhand klinischer Zeichen und apparativer Parameter beurteilen und bei Komplikationen adäquat reagieren • erläutert die die Bedeutung der Adherence • erläutert die Grundlagen der Transplantationsmedizin i.Z. mit chronischem Nierenversagen • beschreibt verfahrenstypische Risiken und Nebenwirkungen und die entsprechenden Maßnahmen • differenziert verschiedene Arten von Gefäßzugängen, sowie die Vor- und Nachteile • erklärt die Shunt-Punktion, Shunt-Komplikationen und leitet adäquate Interventionen ab • erläutert das allgemeine und spezielle Schmerzmanagement

Die Absolventin/der Absolvent • unterscheidet verschiedene, dem beruflichen Umfeld angepasste Kommunikationsmethoden und –strategien • erkennt spezielle Anforderungen bei der Kommunikation und Gesprächsführung im Kontext der Spezialisierung • wählt im Umgang mit Menschen aller Altersstufen und deren Bezugssysteme, sowie im interprofessionellen Team den angepassten Kommunikationsstil • erläutert relevante ethische Aspekte und Anforderung im Kontext der Spezialisierung • erkennt und reflektiert persönliche Belastungen, die im beruflichen Kontext der Spezialisierung auftreten

Die Absolventin/der Absolvent • erläutert herausfordernde Situationen bzw. mögliche Stress-, Konflikt- und Krisensituationen speziell im Nierenersatztherapiebereich • differenziert die Kommunikationsformen im interprofessionellen Team • entwickelt eine professionelle Beziehung im Kontakt mit chronisch kranken Menschen und deren Bezugssystem • erkennt persönliche Belastungen im Nierenersatztherapiebereich • diskutierte ethische Fragestellungen im Rahmen der Pflege bei Nierenersatztherapie und ist sich der Relevanz von Multiprofessionalität bewusst

Die Absolventin/der Absolvent • beurteilt und erläutert die Phasen des Forschungsprozesses • verfügt über erweiterte Kenntnisse der qualitativen, quantitativen und der kombinierten Forschungsmethoden • plant und definiert den inhaltlichen Aufbau einer wissenschaftlichen Arbeit unter Einbeziehung bestimmter Rahmenbedingungen und Einreichung im Ethikkomitee • setzt sich systematisch und evidenzbasiert mit Fragestellungen im eigenen Praxisfeld auseinander • recherchiert und differenziert forschungsfragenbezogen aktuelle pflege- und bezugswissenschaftliche Literatur und kann diese kritisch bewerten • setzt die eigene Schreib- und Textkompetenz differenziert ein

Die Absolventin/der Absolvent • verfasst eine schriftliche berufsspezifische Abschlussarbeit nach vorgegebenen Kriterien • stellt die Ergebnisse der Abschlussarbeit nachvollziehbar dar und diskutiert diese

Die Absolventin/der Absolvent • erfasst die Bedürfnisse bei der Pflege und Überwachung von Menschen aller Altersstufen im Kontext der Spezialisierung • berücksichtigt rechtliche, soziale, kulturelle, ethische und religiöse Aspekte im erweiterten Pflegeprozess; • überträgt bereits vorhandene Fähigkeiten und Kompetenzen aus der beruflichen Tätigkeit in den jeweiligen Spezialbereich • trainiert und vertieft bereits vorhandene, aber auch neu erworbene Fertigkeiten und Fähigkeiten im Kontext der Spezialisierung • setzt Kommunikationsstrategien in der beruflichen Praxis anlass- und invididuumsbezogen gezielt um; • führt im definierten Kompetenzbereich spezielle pflegerischen Maßnahmen durch • führt im definierten Kompetenzbereich medizinisch-diagnostische und medizinisch-therapeutische Maßnahmen durch • analysiert die persönlichen Praxiserfahrungen • leitet im Rahmen der supervidierten Fallbesprechungen Berufs- und Pflegesituationen im Kontext der Spezialisierung ab • wendet gezielt Instrumente zur Förderung des Theorie-Praxis Transfers (Lern- und Transferaufgaben) an

Die Absolventin/der Absolvent • setzt den Pflegeprozess im Kontext der Spezialisierung fachgerecht um • führt im definierten Kompetenzbereich spezielle pflegerischen Maßnahmen durch • führt im definierten Kompetenzbereich medizinisch-diagnostische und medizinisch-therapeutische Maßnahmen durch • reflektiert die sozialkommunikativen Kompetenzen und die Selbstkompetenz • trainiert und vertieft bereits vorhandene, aber auch neu erworbene Fertigkeiten und Fähigkeiten im Kontext der Spezialisierung • setzt Kommunikationsstrategien in der beruflichen Praxis anlass- und individuumsbezogen ein • analysiert die persönlichen Praxiserfahrungen • leitet im Rahmen der supervidierten Fallbesprechungen Berufs- und Pflegesituationen im Kontext der Spezialisierung ab • wendet gezielt Instrumente zur Förderung des Theorie-Praxis Transfers (Lern- und Transferaufgaben) an