Praxisanleiter*innenkonferenz Ergotherapie 2026
Die Praxisanleiter*innenkonferenz des Studiengangs Ergotherapie bot auch 2026 im digitalen Setting eine zentrale Plattform für Austausch, Information und Weiterentwicklung im Bereich der praktischen Ausbildung. Im Fokus standen die Veränderungen im Bereich Praktikum, welche sich aus dem neuen Curriculum ergeben, das seit dem Wintersemester 2025/26 umgesetzt wird.
Drei hauptberuflich Lehrende des Studiengangs – darunter die beiden Praktikumskoordinator*innen Cäcilia Aigner und Stefan Kollmann – gaben Einblicke in aktuelle Rahmenbedingungen sowie deren Umsetzung im Studium.
Im Mittelpunkt standen Veränderungen rund um das Thema Praktikum im Rahmen des neuen Curriculums, das seit dem Wintersemester 2025/26 umgesetzt wird. Besonders intensiv behandelte die Konferenz die damit verbundenen Veränderungen im Bereich der Berufspraktika. Die Teilnehmenden erhielten einen strukturierten Überblick über den neuen Aufbau der Berufspraktika. Des Weiteren wurden Zeiträume, Zeitpunkte und neu geplante, begleitende Lehrveranstaltungen sowie deren Inhalte vorgestellt. Auch erste Erfahrungen aus der Umsetzung des neuen Praktikumskonzepts im vergangenen Wintersemester wurden geteilt und diskutiert. Zentrale Änderungen bei den Praktikumsaufgaben für Studierende sowie Anpassungen der Beurteilungsbögen standen hierbei im Fokus. Diese wurden bereits im Vorfeld mit ausgewählten Praxisanleiter*innen besprochen und konnten nun vorgestellt werden.
Zudem griff die Konferenz gezielt Fragen auf, etwa welche Voraussetzungen künftig notwendig sind, um die Rolle als Praxisanleiter*in gut erfüllen zu können, sowie offene Anliegen und Rückmeldungen rund um das Praktikum. Über Online-Abfragen mittels Padlet konnten diese Rückmeldungen gesammelt und für weitere Entwicklungen aufgezeichnet werden.
Zum Abschluss stellte das Team weitere Angebote für Praxisanleiter*innen vor. Dazu zählen unter anderem zwei Open Lectures sowie das Format „Praxis trifft Lehre“, bei dem Kolleg*innen aus der Praxis gezielt an Lehrveranstaltungen teilnehmen können.
Die Konferenz zeigte einmal mehr, wie wichtig der kontinuierliche Austausch zwischen Lehre und Praxis für die Qualität der Ausbildung ist.
